Reflexió del desenvolupament competencial
Mitjançant l’autoavaluació he pogut constatar, en termes generals que des que vaig iniciar la meva carrera docent, he assolit principalment aquelles competències que depenen d’un mateix, moltes d’elles promogudes per la pròpia motivació i l’interès en ser un docent més competent i implicat. Per contra, he trobat mancances en aquelles competències que tenen a veure amb la metodologia de les assignatures i del treball en equip docents i per tant, d’aquelles accions nascudes del treball dins la coordinació de les assignatures. Seguint el criteri de priorització que vam establir el passat dia 8 d’octubre a classe, mostra un reflex de la meva visió docent, el fet d’obtenir major puntuació en aquelles competències que per mi eren prioritàries, tals com les competències interpersonals i comunicatives. En aquests dos grups de competències, és on he assolit comportaments més desenvolupats, de segon i tercer nivell en moltes de les meves accions dins l’aula i probablement sigui on